DEBERES DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

GUSTAVO ENRIQUE GONZÁLEZ MEDINA

ING COMERCIAL 1/1

DEBER #1

PERFIL DE LA CARRERA INGENIERIA COMERCIAL

Descripción de la carrera - Ingeniería Comercial            

Duración: 8 semestres de estudio más tesis de grado.

Título Final: Ingeniero Comercial

VISIÓN

Al 2015, la carrera de Ingeniería Comercial mantendrá su posicionamiento en el mercado laboral, mediante la formación académica y humanista  de profesionales líderes en administración de negocios, innovadores, investigadores y emprendedores, con práctica de valores morales,  éticos, cívicos y responsabilidad social. 

MISIÓN

La carrera de Ingeniería Comercial, forma profesionales en el área de la Administración de empresas  con habilidades y competencias que les permiten crear, innovar, emprender y administrar negocios de manera eficiente,  con valores éticos, morales y cívicos, que contribuyen al cuidado del medio ambiente y al desarrollo empresarial, social y del país.

PERFIL PROFESIONAL

ü  El egresado de la Facultad de Ciencias Administrativas que obtiene el título de Ingeniero Comercial, deberá ser un profesional capaz de:

ü  Administrar hacia la excelencia Empresas Privadas y Públicas; entendiéndose como su campo de acción todas aquellas actividades dedicadas al Comercio, Industria, Financiera, Agrícola, Pesquera, Camaronera, Agroindustria de cualquier técnica o método administrativo actualizado, siendo por lo tanto, conocedor profundo de las funciones de Administración, Finanzas, Mercadotecnia, Relaciones Industriales, Calidad Total, Tecnología de Punta, etc.

ü  Manejar con eficiencia y Pulcritud de los recursos humanos, materiales y técnicos con que cuenta la organización.

ü  Desarrollo de su personalidad y actividad creativa.

ü  Establecer objetivos organizacionales y adoptar mecanismos adecuados que deben ser aplicados con firmeza y responsabilidad.

Perfil ocupacional - Ingeniería Comercial          

ADMINISTRACIÓN:

 En el área de administración, se diseñará a través de técnicas actualizadas, las estructuras y estrategias de la organización y sus procesos, simplificándolos de tal manera, que permitan mantener a la empresa un constante crecimiento, con normas y estándares de calidad total.

RECURSOS HUMANOS:

 Buscar la consecución, el desarrollo y el mantenimiento de recursos humanos, establecer equipos interdisciplinarios para poder alcanzar objetivos organizacionales.

MERCADOTECNIA:

 Conseguir la participación, promoción y crecimiento de la empresa y su mercado, y proveer el desarrollo de los productos para satisfacción de clientes y/o usuarios. Realizar y aplicar los estudios de mercado.

 CONTABILIDAD Y FINANZAS:

 Aplicación de principios contables y análisis de resultados que sirvan para la toma de decisiones. La dirección financiera para la preparación de los balances, reportes financieros y análisis de los mismos. Además elaboración de estudios de factibilidad para proyectos de inversión.

UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS - PERFIL PROFESIONAL                                                  

PERFIL PROFESIONAL

Visionario: Capacidad  para reconocer anticipadamente las oportunidades de negocios y los riesgos que trae consigo el cambio tecnológico, la evolución de los mercados y las transformaciones de la economía nacional y mundial.

Emprendedor: Iniciativa y capacidad para iniciar nuevos negocios, y con ímpetu creativo para utilizar el conocimiento capitalizado en la empresa en combinación con los métodos y técnicas emergente en la sociedad del siglo XXI.

Actualizado: Utiliza las tecnologías, metodología y enfoques de gestión empresarial más recientes, y dotado de la capacidad de aprender a aprender, lo que le permitirá mantenerse al día en sus conocimientos y seleccionar adecuadamente los estudios que su futuro profesional le exigirá después de graduarse; con una base sólida en el idioma inglés.

Administrador estratega: Formula y pone en práctica estrategias de negocios basadas en una correcta visualización de la situación externa e interna de la empresa.

Líder: Se comunica de manera efectiva, crea equipos de trabajo y motiva al personal. Habilidad para negociar y establecer redes de colaboración que funciona de manera presencial y a distancia, a través de Internet y otros medios de tecnología digital.

Orientado al mercado global: Capacitado para trabajar en empresas altamente integradas al mercado internacional que utilizan medios electrónicos en sus negocios (e-Business, e-Commerce).

Éticamente responsable: Con sentido ético y de responsabilidad social en su conducta profesional, formada bajo la premisa de que la excelencia empresarial requiere de un adecuado equilibrio de intereses entre los clientes, propietarios y el personal de la empresa.

DEBE ESTAR CAPACITADO PARA:

ü  Gerenciar empresas e instituciones públicas y privadas, con fines de lucro o sin ellos.

ü  Mantener la participación y crecimiento de la empresa en su mercado y proveer el desarrollo de nuevos productos para satisfacer permanentemente a los clientes internos y externos.

ü  Diseñar estructuras de organización y procedimientos técnicos de ge stión y control que hagan a las organizaciones viables y eficientes.

ü  Administrar eficaz y eficientemente los recursos financieros, técnicos y materiales para el logro de los objetivos organizacionales.

ü  Preparar, desarrollar y mantener un clima organizacional apropiado a partir de la formación de equipos interdisciplinarios para la solución de problemas.

ü  Poder comunicarse efectivamente en forma oral y escrita en Idioma Español y en la lengua extranjera que requiera en su actividad.

ü  Utilizar las técnicas computacionales como herramienta que facilite la toma de decisiones.  

MERCADO DE TRABAJO

ü  Ejecutivo de alto nivel en empresas de bienes y servicios en funciones como: Negocios Internacionales, Marketing, Finanzas, Gestión de Operaciones, Gestión de RRHH, etc.

ü  Instituciones del Sector Público

ü  Sectores Productivos (Industrial, Comercial, Agrícolas, Educativas, Comunicaciones, Pesqueras, etc)

ü  Consultoría Empresarial

ü  Comercio Exterior

ü  Docencia Universitaria

ü  Empresas de Investigación de Mercado

ü  Emprendedor de PYMES              

ÁREAS DE ESTUDIO

ü  Finanzas

ü  Administración y  Marketing

ü  Economía

ü  Cuantitativa

ü  Estudios Generales y Teológicos

TITULACIONES

ü  Ingeniero Comercial (8 ciclos)

ü  Ingeniero Comercial con Mención (10 ciclos)

MENCIONES

ü  Ingeniero Comercial con Mención en Negocios Internacionales (doble titulación con la  Universidad de Valparaíso)

ü  Ingeniero Comercial con Mención en Finanzas

ü  Ingeniero Comercial con Mención en Marketing

ü  Ingeniero Comercial con Mención en Gestión de Operaciones

ü  Ingeniero Comercial con Mención en Recursos Humanos

DEBER #2

¿COMO APRENDEN LOS SERES HUMANOS?

DEBER #3

INVESTIGACIÓN FORMATIVA

    La investigación formativa en cambio, se refiere a la investigación como herramienta del proceso enseñanza-aprendizaje, es decir su finalidad es difundir información existente y favorecer que el estudiante la incorpore como conocimiento (aprendizaje). La investigación formativa también puede denominarse la enseñanza a través de la investigación, o enseñar usando el método de investigación. La investigación formativa tiene dos características adicionales fundamentales: es una investigación dirigida y orientada por un profesor, como parte de su función docente y los agentes investigadores no son profesionales de la investigación, sino sujetos en formación.

DEBER #4

AUTO-EVALUACIÓN

UNIDAD Nº1

-Sintetice lo que se denomina metacogniciòn; luego perfeccione una definición propia del mismo concepto.

Metacognición es donde utilizamos nuestra cognición mediante la planificación de estrategias para poder aprender de una mejor manera. Metacognición: usar estrategias para el aprendizaje de algo.

-¿Cómo relacionaría usted lo que hace un deportista, por ejemplo, Jefferson Pérez, con lo que en este texto se denomina entrenamiento cognitivo? 

Los deportistas como Jefferson Pérez que poseen conocimientos y habilidades las utilizan y manejan de la manera adecuada para poder enfocarse y lograr sus objetivos.

-¿Qué vinculación encuentra usted entre las estrategias cognitivas, emocionales y metacognitivas? De darse aquello ¿Cuál tipo de estrategia cree que prima en ud.?

Desde mi punto de vista se encuentran relacionadas ya que para poder tomar decisiones acertadas. La estrategia que prima en mi es la metacognicion porque uso estrategias para poder aprender algo de una manera más rápida.

-Con su diccionario a mano ligue las siguientes palabras con lo denominanado técnicas de estudio

Espectro: figura fantasmal y horrible que uno cree ver.

Comprensión: facultad para entender y hacer las cosas.

Internalizar: proceso mediante el cual un individuo incorpora en su personalidad los patrones de conducta prevalecientes en una sociedad.

Evaluar: determinar, estimar el precio o importancia de de algo.

Valorar: reconocer

Método: modo estructurado y ordenado de obtener un resultado, descubrir la verdad y sistematizar los conocimientos.

Técnica: conjunto de procedimientos o recursos de los que se sirve una ciencia, un arte o un oficio

Concepto: idea, representación mental de una realidad un objeto o algo similar.

Categoría: clasificar la información.

Aprendizaje:  aprender algo.

Creatividad: capacidad de crear cosas.

Pensamiento: ideas propias de una persona.

Léxico: vocabulario.

Cognitivo: conocer la realidad.

Percepción: idea o acto de entendimiento.

Memoria: recuerdos de algo

Razonamiento: conclusión propia de algo.

Metacognicion: conocer nuestras capacidades y limitaciones.

Sistemático: que procede por principios.

Discente: es la persona que recíbela enseñanza, el estudiante.

Elaboración: realizar, hacer algo.

Información: conjunto de noticias y datos.

Organización: preparación de algo.

Agrupamiento: reunir alguna cosa.

Esquematización: utilizar mapas conceptuales para un mayor entendimiento.

 

-Explique la diferencia entre memoria a corto y a largo plazo.

Memoria a Corto Plazo: La información que en ella reserva esta siempre activa o en uso. Tiene una capacidad limitada esto quiere decir que trabaja con 7 unidades de producción. Su resistencia es limitada esto quiere decir que tiene una capacidad de retener la información de 15 a 30 segundos.

Memoria Largo Plazo: La información que ella reserva esta inactiva. Esta tiene una capacidad ilimitada. Persistencia ilimitada esto quiere decir que el tiempo que la información pueda estar en ella depende del tiempo.

DEBER #5

ARTÍCULO DE LA REVISTA

Unidad 6

Los Organizadores Gráficos y la Síntesis Conceptuales: Estrategias de estudio para lograr destrezas metacognitivas y enfoques interdisciplinarios, multidisciplinarios y transdisciplinarios.

APUNTE TEXTUAL

 El punto clave de aprender a aprender estriba en ofrecer al sujeto herramientas que le ayuden a tomar conciencia de su proceso de aprendizaje y que sea la persona misma quien lo supervise y controle.

PARAFRASIS

El punto clave de aprender descansa en ofrecer materiales que ayuden al sujeto en el proceso de aprendizaje y que sea el mismo quien lo vigile y coordine.

ESQUEMATICO

Ofrecer al sujeto herramientas

Ayudan en el proceso de aprendizaje

Punto clave de aprender

APUNTE TEXTUAL

 La ciencia es un movimiento-combate hacia la verdad en un océano de incertidumbres en el que navegamos con alguna certeza.

PARAFRASIS

La ciencia es un movimiento – combate el cual nos lleva a la realidad de un mundo de incertidumbre en el cual casi siempre estamos.

ESQUEMATICO

Ciencia       Movimiento combate    Conlleva a la verdad en un océano de incertidumbre

DEBER #6

ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO

DEBER #7

ESQUEMA DE LA PELÍCULA "UNA MENTE BRILLANTE"

Se trata de una mente brillante, que muestra las habilidades donde  John Nash el que tenía una habilidad en problemas matemáticos y aporta a la sociedad con su investigación.

Se desarrolla en estados unidos después  de la segunda guerra mundial en la universidad de Princeton, el vivía en un ambiente de burguesía donde consiguió ser becado y era profesor.

Los personales principales son:

John Nash.-el era un matemático que gano el premio nobel y de deleito con las teoría de Adams Smith que se dio cuenta que a eso le hacia falta algo mas a sus teorías.

Alicia.-era una estudiante de la universidad la cual John se enamoro de ella y se casaron ella siempre estuvo siempre a su lado cuidándolo y apoyándolo

Sol.-mejor amigo de Nash

William Parcher.- actuación como detective, amigo imaginario

Charles.-amigo imaginario de Nash,

Marcí.- sobrina era producto de la imaginación de John

    

En interpretación actoral

Russell Craw. - John Nash

Jennifer Connelly. - Alice Larde

Ed harus. - Williams Parcher.

Paul Baettany .charles

Filmografía

Fue espléndida porque me transporto a la película fueron buenas imágenes, precisos lugares.

El tema central de película

La vida de John Nash donde a pesar que sufría de esquizofrenia pudo obtener la felicidad formando una familia porque la mujer lo amaba y cuidaba de el  y su enfermedad a pesar que fue un obstáculo el pudo seguir adelante  con lo que le gustaba y son las lógica, la física  la metafísica que era lo que tanto lo entretenía y sobrellevar su enfermedad y ayudando a los demás resolviendo problemas matemáticos.

Tema secundario

El tema secundario fue el amor que rompe todas las barreras, ya que todo lo soporta todo lo espera una película a su vez romántica y llena de emoción donde a pesar de los percances de la enfermedad el amor salió vencedor y esas son las ecuaciones del amor que John Nash no sabe resolverlas porque el amor aunque muchas veces no el lógico pudo salir victorioso y es un ejemplo a seguir.

Idea fundamental desarrollados en el guion de la misma

Es el poder de la mente que es capaz de imaginar y hacer creer a la persona, lugares  cosa que no sucedieron  y a pesar de esto ser a su vez una mente tan brillante y que por momento se desequilibrio.

Idea secundaria

De que si uno tiene un sueño debemos seguirlo luchar y no dejarse llevar por el que dirán, y al final será recompensado.

Resumen

Trata de un estudiante matemático que anhela destacarse entre los demás y es donde su mente desvaría , el es profesor y no asiste a las clases y cuando va conoce a una estudiante en particular diferente a las demás se enamora de ella y se casa el sufre de esquizofrenia  su mente imagina cosas lugares y personas que cambian su vida y  sus amigos de la vida real lo apoyan y John aprovecha esa oportunidad para seguir en la universidad donde después se socializa y le dan la noticia que esta nominado para los premios nobel y el cual gana y dan su agradecimiento a su esposa por amarlo mucho esto sucede año después su hijo estudia en Harvard y el sigue en la universidad

¿que aporte considera que la película tiene para su condición estudiantil y específicamente para la asignatura de metodología de la investigación?

De que la investigación es algo esencial donde el estudio es la base para salir adelante junto a la perspicacia, esfuerzo y dedicación se podrá llegar al éxito.